sábado, 11 de mayo de 2013

Bajo el lema "EMPRENDO POR TI. EMPRENDO POR MI" presentamos este proyecto educativo que representa la implicación de nuestro Centro en tareas de EMPRENDIMIENTO y en la de EDUCAR en la promoción de valores sociales. 

Nuestra Comunidad Educativa participa en él y de él.
Este Proyecto nace con el convencimiento de que los Centros Educativos transmitimos estilos de vida , y con él pretendemos ofrecer todo el apoyo para fomentar el desarrollo de hábitos y actitudes que proporcionen el marco adecuado para abordar la educación integral de nuestros alumnos y alumnas.

El lema "EMPRENDO 
POR TI. EMPRENDO POR MI" , nos sirve de paraguas para englobar una serie de propuestas y actividades de Educación para la Salud  que, a su vez,configuran dos grandes proyectos de Educación en Valores , cuyo nexo de unión es el objetivo que comparten de trabajar un emprendimiento de responsabilidad, y que se complementan bajo el yo y bajo el nosotros.

Su título lo define . 



Con " EMPRENDO POR TI. EMPRENDO POR MI" queremos apostar por una Educación Íntegra , Responsable y Solidaria, que nos haga sentir parte de un Grupo, de un Entorno, de una Comunidad, de una Sociedad, de los que podemos y debemos ser partícipes y en los que es muy importante el bien individual pero también el bien social.

En este orden de cosas , el Proyecto que ahora presentamos engloba 2 propuestas que ,desarrolladas en torno a unos materiales , han sido aplicadas en nuestro Centro con el fin de enriquecer la formación de nuestros niños y niñas  desde la Educación Primaria, y que quedan recogidas bajo los epígrafes 

  • "RECICLA ÓRGANOS. REGALA VIDA" 
  • "SOBRE DROGAS...¿REFLEXIONAMOS?",
con las que hemos trabajado sobre la Donación y el Trasplante de Órganos y sobre la Prevención contra la Drogadicción, respectivamente, enlazándolas bajo un nexo común , su consideración de REGALOS DE VIDA.

Porque creemos :

1.     Que apoyan el proceso de formación de responsabilización del alumnado, para que adquiera conocimientos, actitudes y hábitos básicos para la defensa y la promoción de la salud individual y colectiva. 

2.     Que les ayudarán a tomar conciencia de la necesidad de :
  • Aprender a valorar el propio cuerpo como algo único, exclusivo y valioso .
  • Desarrollar costumbres y hábitos saludables.

  •  Modificar actitudes y hábitos de comportamiento insanos o perjudiciales para la salud.
  • Tomar conciencia de que la salud es el primer indicador de la calidad de vida, tanto a nivel individual como social.
  • Promover la reflexión en el tratamiento de ciertos temas hasta ahora reservados a edades más avanzadas.
  • Promover valores sociales en nuestro entorno.
  • Actuar como agentes capaces de educar y promover  actitudes y hábitos de vida saludables.
  • Ser promotores de vidas ajenas y anónimas.
  • Protagonizar y promover actuaciones generosas, solidarias, altruistas y de cooperación.

3.     Comparten el objetivo de EDUCAR en la promoción de Valores Sociales.
4.     Comparten el objetivo de EDUCAR en Competencias Básicas de Educación para la Salud.
5.     Fomentan el desarrollo de hábitos y actitudes que proporcionen el marco adecuado para abordar la Educación Integral del alumnado.
6.     Comparten el hecho de que debemos transformar las aulas en una verdadera comunidad, entendida como un grupo de personas que reconocen su interconexión, que tienen un propósito común, que respetan sus diferencias, que comparten la toma de decisiones para el grupo, así como la responsabilidad por las acciones grupales.
7.     A través de ambas pueden aprender que  la forma en que conducimos nuestras vidas será importante para las vidas de los demás.
8.     En ambos casos, el objetivo último es el de formar personas responsables, capaces de plantearse ciertas inquietudes, de reflexionar en torno a ellas ,de reaccionar frente a ellas,de   buscarles soluciones, apostar por ellas , ...
9.     Estimulan y fortalecen el conocimiento y la práctica de habilidades sociales básicas, tales como la comunicación, la cooperación, la asertividad, la resolución de conflictos, la responsabilidad, la empatía, la toma de decisiones y el autocontrol. 
10.  Comparten el objetivo de trabajar Emprendimientos de Responsabilidad,  a través del aprendizaje significativo, del que el alumno es y debe ser el verdadero protagonista.
11.  Desarrollan el sentido de Responsabilidad Individual dentro del trabajo en grupo, fomentando la implicación personal en el aprendizaje y en la tarea común .
12.   Hacen de la Cooperación su bandera, ya que conllevan un importante trabajo de Equipo cuyo objetivo es educar para la conciencia social.
13.   Se plantean como materiales, que enfocados desde la investigación y la información, permiten a los alumnos y alumnas lanzar, en su entorno más próximo, mensajes en pro de obtener buenos modelos de conductas, que en cuestión de Valores y de Educación para la Salud, les transmitan estilos de vida que poder imitar. Y es que, durante el periodo de  desarrollo personal tan importante, que tiene lugar durante la pre-adolescencia , la adolescencia y la juventud , los adultos de su entorno más próximo serán sus máximos referentes.
14.   En ambos casos el marco de actuación es la WebQuest, recurso cuyo valor pedagógico es muy reconocido, ya que permite al alumnado profundizar en temas del currículo y desarrollar competencias que exige la sociedad actual, pero siendo , siempre, ellos mismos los que realmente construyen el conocimiento que luego van a aprender.
15.  La Comunidad Educativa participa en ellas y de ellas. 

En ambos casos el contexto de trabajo es la WEBQUEST, material conocido y reconocido por su gran valor didáctico, y que se ha planteado como material de trabajo específico para el 3er Ciclo de Ed. Primaria. 
No obstante, las características de una de las actividades programadas ha permitido la participación del resto del Centro , que comprende un total de 562 alumnos, con edades comprendidaso entre los 3 y los 13 años, y de toda nuestra Comunidad Educativa.

Para acceder a toda la información , que se muestra de manera específica y detallada , incluidas las tareas y recursos, así como las guías didácticas, pincha en cada uno de los dos enlaces que se muestran a continuación.                                                   
                          (pincha sobre las imágenes)
 


Para consultar el documento completo de la Memoria del Proyecto, pincha aquí . 
Si quieres conocer la Memoria de Materiales pincha en este otro enlace.

Para acceder a la Memoria de Actividades, pincha sobre la siguiente imagen.


Es importante recordar que...

La Salud es un acto que exige Responsabilidad y Cooperación, 
y como tal Valor Social, por su formación ,
todos debemos apostar. 


SOMOS UNO. SOMOS TODOS.